Ricardo Leppe, geboren am 2. August 1990 in Österreich, ist Lerntrainer, Vortragsredner, professioneller Zauberkünstler und nennt sich selbst Bildungsevoluzzer. Einen Teil der Kindheit verbrachte er in Peru; die ersten Schuljahre lernte er zu Hause, ab etwa zehn Jahren besuchte er die Regelschule. 2009 machte er die Matura am Sport-BORG Wiener Neustadt. Es folgten Zivildienst beim Roten Kreuz und Jahre als freiwilliger Sanitäter.

Seit 2011 ist er selbstständiger Zauberer. Über Merktechniken der Bühne kam er zur Lernarbeit mit Kindern. 2015 hielt er die ersten Schulvorträge zum Thema Bildung. 2020 gründete er den Verein WissenSchafft Freiheit (https://wissenschafftfreiheit.com/). Sein Engagement gilt einem kindgerechten Bildungssystem, das die Freude am Lernen bewahrt und stärkt. Er verbindet neue Erkenntnisse mit bewährten Methoden, damit Kinder wirkungsvoll, selbstbestimmt und mit Leichtigkeit lernen können.

Mehr als 50.000 Kinder hat er gefragt, wie sie sich die Schule der Zukunft vorstellen. Aus den Antworten entwickelte er Schulmodelle und Bildungsansätze für bestehende Schulen und neue Projekte. Seine Formel lautet: freie Bildung für eine freie Menschheit.

Ricardo Leppe, geboren am 2. August 1990 in Österreich, ist Lerntrainer, Vortragsredner, professioneller Zauberkünstler und nennt sich selbst Bildungsevoluzzer. Einen Teil der Kindheit verbrachte er in Peru; die ersten Schuljahre lernte er zu Hause, ab etwa zehn Jahren besuchte er die Regelschule. 2009 machte er die Matura am Sport-BORG Wiener Neustadt. Es folgten Zivildienst beim Roten Kreuz und Jahre als freiwilliger Sanitäter.

Seit 2011 ist er selbstständiger Zauberer. Über Merktechniken der Bühne kam er zur Lernarbeit mit Kindern. 2015 hielt er die ersten Schulvorträge zum Thema Bildung. 2020 gründete er den Verein WissenSchafft Freiheit (https://wissenschafftfreiheit.com/). Sein Engagement gilt einem kindgerechten Bildungssystem, das die Freude am Lernen bewahrt und stärkt. Er verbindet neue Erkenntnisse mit bewährten Methoden, damit Kinder wirkungsvoll, selbstbestimmt und mit Leichtigkeit lernen können.

Mehr als 50.000 Kinder hat er gefragt, wie sie sich die Schule der Zukunft vorstellen. Aus den Antworten entwickelte er Schulmodelle und Bildungsansätze für bestehende Schulen und neue Projekte. Seine Formel lautet: freie Bildung für eine freie Menschheit.